中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤為近日出版的全國干部培訓科學發展主題案例教材作序。他在序言中強調，要堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀教育和武裝干部，加快建設馬克思主義學習型政黨，培養造就善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍。

胡錦濤指出，干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的基礎性工作，必須緊扣科學發展這個主題和加快轉變經濟發展方式這條主線，聯系實際創新路，加強培訓求實效。他要求各級領導干部不斷加深對推動科學發展重要性和必要性的認識，自覺轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，切實增強把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題、提高發展質量的能力，切實把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面，努力實現經濟社會又好又快發展，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻力量。

科學發展主題案例教材由全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫，中央紀委、中央組織部、中央宣傳部等36個部門和單位參與編寫。教材以案例集撰為主要形式，包括《自主創新》、《城鄉規劃與管理》、《社會主義新農村建設》、《生態文明建設與可持續發展》、《金融發展與風險防范》、《民生保障與公共服務》、《社會服務與管理》、《基層民主建設》、《突發事件應急管理》、《公共事件中媒體運用和輿論應對》等10種，已被列入第三批全國干部學習培訓教材，由人民出版社、黨建讀物出版社出版。

　 全國干部培訓科學發展主題案例教材《序言》

　　（2011年6月7日）

　　胡錦濤

以科學發展為主題，是實現經濟社會又好又快發展的要求，是時代的要求，關系全面建設小康社會奮斗目標的實現，關系我國改革開放和社會主義現代化建設全局。在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求就是堅持科學發展。這是立足我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段這個最大實際、著眼于解決我國發展中的突出矛盾和問題、順應各族人民過上更加美好生活新期待作出的科學判斷。以加快轉變經濟發展方式為主線是推動科學發展的必由之路，符合我國基本國情和發展階段性新特征。 必須把加快轉變經濟發展方式貫穿經濟社會發展全過程和各領域，堅持在發展中促轉變、在轉變中謀發展，提高發展的全面性、協調性、可持續性。

堅持以科學發展為主題，以加快轉變經濟發展方式為主線，開創科學發展新局面，要求我們必須全面準確領會科學發展觀的科學內涵、精神實質、根本要求，不斷深化對發展中國特色社會主義的規律性認識，用科學發展的眼光、思路、辦法解決前進中的問題；必須更加注重以人為本，堅持從最廣大人民根本利益出發謀發展、促發展，著力保障和改善民生，不斷滿足人民日益增長的物質文化需要，走共同富裕道路，促進人的全面發展，做到發展為了人民、發展依靠人民、發展成果由人民共享；必須更加注重全面協調可持續發展，按照中國特色社會主義事業總體布局，促進現代化建設各個環節、各個方面相協調，促進生產關系與生產力、上層建筑與經濟基礎相協調，促進經濟發展與人口資源環境相協調；必須更加注重統籌兼顧，正確認識和妥善處理中國特色社會主義事業中的重大關系，認真考慮和對待各方面發展需要，正確反映和兼顧各方面利益要求，充分調動全社會的發展積極性，為全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興凝聚強大力量；必須始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，切實做好新形勢下群眾工作，更加注重加強和創新社會管理，正確處理人民內部矛盾，促進社會公平正義，最大限度激發社會創造活力，最大限度增加和諧因素，最大限度減少不和諧因素。

十二五時期是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。落實好十二五時期發展的各項目標任務、推動經濟社會發展再上新臺階，必須堅持用鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發展觀教育和武裝干部，加快建設馬克思主義學習型政黨，培養造就善于推動科學發展、促進社會和諧的高素質干部隊伍。

干部教育培訓是建設高素質干部隊伍的基礎性工作，必須緊扣科學發展這個主題和加快轉變經濟發展方式這條主線，聯系實際創新路，加強培訓求實效。全國干部培訓教材編審指導委員會組織編寫了以科學發展為主題的10本案例教材。這些案例既有成功經驗，也有深刻教訓，具有較強的實踐性、典型性、針對性。各級領導干部要認真學習借鑒，不斷加深對推動科學發展重要性和必要性的認識，自覺轉變不適應不符合科學發展的思想觀念，切實增強把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題、提高發展質量的能力，切實把科學發展觀貫徹落實到經濟社會發展各個方面，努力實現經濟社會又好又快發展，為全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化貢獻力量。